Sexta Lección de Fagot, Parte 1.
El uso de las llaves de octava. Por Terry B. Ewell. Traducido por Germán
Martínez López. BDP #193. www.2reed.net/bdp
1.Hola, soy Terry Ewell. Os doy la bienvenida a esta continuación de la
serie de lecciones para fagotistas iniciados. Comencé en 2008 (ver BDP
25-27; 30-37). Esta serie de vídeos está basada en un artículo que
escribí en el año 2000.
http://www.2reed.net/EwellArticles/BeginningBassoonist_DR23_2.pdf
2.Pido disculpas por haber tardado tanto en retomar las lecciones.
Probablemente os habréis dado cuenta de que he estado muy ocupado
haciendo otros vídeos.
3.Bien, ¡empecemos!
4.El arte de usar las llaves de octava es una de las cosas que más les
cuesta hacer a los fagotistas jóvenes. Dada la dificultad, creo que es
importante que los estudiantes entiendan la razón de hacerlo. Siempre
uso el ejemplo que hizo Norman Herzberg conmigo cuando me introdujo a
esta técnica. Voy a hacerlo con vosotros.
5.La utilidad de las llaves de octava se puede demostrar con el La
central, justo por encima del Fa central.
6.Os daréis cuenta de que el comienzo de cada nota no es muy bueno. A
veces hay un pequeño “kk” extra, o ruido extra que es parte de eso. Sin
embargo, si pulso la llave de La, la emisión será limpia.
7.Todas las notas son sólidas y suenan bien.
8.Hay muchas otras notas que se pueden mejorar con el uso de estas
llaves. Aunque introduzco las notas en lecciones posteriores, vamos a
verlas todas juntas ahora. Introducimos Sib3, Si3, Do4, y a veces
también se puede utilizar esta técnica para el Re4.
9.Fijaos en que algunos de los instrumentos para estudiantes no tienen
la llave de Re agudo.
10.Yo utilizo una nomenclatura o un sistema de designación de octavas y
alturas desarrollado por la Acoustical Society of America. Este sistema
es ahora estándar en América y en muchas universidades americanas.
11.Aunque algunos fagotistas (principalmente en Europa) mantienen
pulsadas estas llaves durante toda la nota, yo, como muchos otros
americanos, suelto las llaves una vez la nota es emitida. Esta técnica
se llama “flicking”. La llave debe estar pulsada, sin embargo, al
comienzo de la nota.
12.Hay dos situaciones que requieren el uso de estas llaves. La primera
es cuando articulamos una de las notas que requieren de esta técnica.
13.Lección 6 de Rubank, número 3, es un ejemplo de ello.
14.La segunda situación en la que necesitamos realizar esta técnica es
cuando nos movemos a esa nota, ligada, con un intervalo de tercera o
más.
15. El ejercicio en la Lección 15, número 6, de “A Tune A Day” ayuda
a los estudiantes a hacerse con esta técnica durante los saltos de
octava. Vamos a dividir esto en dos partes. Primero vamos a soltar la
llave del oído con el pulso, pulsar la llave de octava en pulso y
soltarla en pulso. Dejadme mostraros primero cómo hacerlo con la llave
de La.
16.Esta es una primera buena forma de aprender a hacerlo. Voy a tocar el
número 6.
17.Os habréis dado cuenta de que he usado la llave de Re para tocar el
Do4. Normalmente uso la llave de Do, pero encuentro que en ciertas
ocasiones la llave de Re sube ligeramente la afinación del Do. Es una
nota que se queda baja en mi instrumento, así que me ayuda a corregir la
afinación.
18.Voy a hacer el ejercicio otra vez, pero esta vez pulsaré las llaves
más rápido.
19.La ligadura descendente es muchas veces tan difícil, si no más, que
las ligaduras de octavas ascendentes. La forma efectiva de realizar
ligaduras descendentes es mantener la embocadura -la mandíbula de abajo
adelantada- de tal forma que los dientes están paralelos. Mientras
ligáis hacia abajo necesitaréis mover la mandíbula ligeramente hacia
atrás y tal vez incluso hacia delante. Cogerle maña no es fácil. También
me encuentro con que en la última ligadura, de Sol central a Sol grave,
es de ayuda levantar el primer dedo y cerrarlo. Levantadlo completamente
para el Sol central y cerradlo para el Sol grave.
20.Bien, el uso de estas llaves realmente os va a ayudar a clarificar
vuestras notas. Un trabajo cuidadoso en esto os ayudará en vuestra
ejecución musical.