[Excerpt from Orefici 5, performed by Terry B. Ewell]
奥爾菲奇的旋律練習曲第十四號，“使用自制力和毅力。由泰瑞·尤厄尔(Terry B. Ewell) 教授指導练习曲及撰寫。翻译：許嘉宇。BDP #346. www.2reed.net.
[音乐片段：奥爾菲奇的旋律練習曲第五號，由泰瑞·尤厄尔演奏]
1. 圣彼得的第二封书信第一章中有几节经文谈到了坚持不懈和自我控制的必要性。在奥爾菲奇的第十四首練習曲中，这正是这曲子正在討論的東西。这是一项关于氣、抖音和手指的自我控制的練習。这些原因使这首練習曲變得很困难。
2. 在许多地方，渐强会导致突然演奏小声。还有这些小发夹 – 也就是漸強健弱。在将音符保持在一起并拥有快速抖音的同时进行所有这些音量变化是很困难的。我认为在A部分要有一个快速的抖音的話，放在第一部分是最好 的。把抖音都在A部分放在一起卻很困难。
3. 让我告诉你……让我使用前两个小節。当我练习和准备这練習时，我正在考虑自我控制以及如何做到这一点。小声的記號出现在第二小节的十六分音符。
4. 有时这在部分中没有正确标记。一定要这样做。此外，第一小节的渐强也被忽略了。练习音量的一种方法是演奏G到A演奏四次，然后突然演奏小聲。
[例子：G4-A4-G4; G4-A4。]
4a. 然後回來小声的音量
[示例：小节 1 到小节 2 的开始]
5. 所以，我正在练习与手指和抖音分开的呼吸。
6. 第 3 行中那个听起来有点难听的晕船部分是练习这种自我控制的好地方。让我练习一下节拍的第一个音符。
[示例：第 3 行， 音量記號]
7. 首先，我只是在尝试渐强和渐弱。现在我正在同时添加一个快速抖音。
[示例：第 3 行，音量和抖音]
7a. 它本身听起来并不好。我会再试一次。
[示例：第 3 行，音量和抖音]
8. 我试图将这些组合分开：抖音与渐强和渐弱，然后是手指的工作。
[示例：第 3 行，音量，抖音，以及手指]
9. 试图同时保持所有这種流暢的感覺使得这非常困难！我花了很多时间练习这个。这是一个有趣的挑战。我很享受这个挑战。我觉得我还没有完全掌握它。这就是我刚才在这里表演时所追求的。
10. 确保那些十六分音符聽起來不能像三连音
[示例：吐音，三連音]
11. 是的，他們應該要是十六分音符
[示例：吐音，十六分音符]
12. 如果有的话，你可能会犯错，让十六分音符更快一点。
[示例：第 3 行]
13. 聽見了嗎？我甚至把它们节奏化了一点。我节奏方面也加快了一点。
14. 其中很多是控制的练习，采取每个组成，并坚持不懈地完成所有这些。
15. 现在，在中间部分，我喜欢尝试一些完全不同的东西。这是曲子的B部分。这只是最后两行，节奏较慢。我想平静地交流，我决定对其中的一些使用几乎不使用抖音，然后只突出某些部分。因此，例如，这是前两个小節。
[示例：第 12 行，第1-2小節]
16. 根本没有抖音，然后之後我可以添加抖音。
[示例：第 12 行，第3-4小節]
17. 所以，把抖音带进去，然后拿出来。在接下来的小節中做同样的事情。然后我们在最后一行有这些漸強漸弱。
[示例：第 13 行，第1-2小節]
18. 尝试使用渐强時添加抖音
19. 嗯，这是一项具有挑战性的練習。很难从中创造出旋律如果你沒有用你的毅力和对的气、手指和抖音的控制。我希望你喜欢学习这个。再见。
[音乐：奧爾菲奇的旋律練習曲第十四號，由泰瑞·尤厄尔演奏]
[音乐片段：奥爾菲奇的旋律練習曲第五號，由泰瑞·尤厄尔演奏]
[Performance Orefici 14, performed by Terry B. Ewell]
[Excerpt from ending of Orefici 5, performed by Terry B. Ewell]