Orefici's Melodic Study #4. Discussion of endurance and strategies for playing longer phrases. Performance of the 4th study by Terry B. Ewell. BDP #328. www.2reed.net.

Мелодический этюд Орефичи № 4. Обсуждение выносливости и стратегии игры более длинных фраз. 4й этюд, в исполнении Терри Б. Юэлла. Перевод, Елена Яковлева. BDP #328. www.2reed.net.

[Music: Orefici’s Melodic Study #5, performed by Terry B. Ewell]
[Музыка: мелодический этюд Орефичи № 5 в исполнении Терри Б. Юэлла]

1. Hello, I am Terry Ewell. Welcome to this video on practicing Orefici’s Melodic Study number 4.
1. Здравствуйте, я Терри Юэлл. Добро пожаловать в это видео об изучение мелодического этюда Орефичи номер 4.

2. This study reminds me of the verse in Hebrews 12:1 where it says, “and let us run with endurance the race that is set before us.”
2. Этот этюд напоминает мне стих из Послания к Евреям 12:1, где говорится: «и с терпением будем проходить предлежащее нам поприще».

3. This study features two parts that are in the same tempo. The A section features moderately fast finger work, which has some technical difficulties. This section also contains a repeat, which challenges the player to fight through oxygen deprivation while seeking accuracy. But the worse part is yet to come!
3. В этом этюде две части в одном темпе. В разделе A есть умеренно быстрые движение пальцев, что представляет некоторые технические трудности. Этот раздел также содержит повтор, который заставляет фаготиста бороться с кислородным голоданием, не переставая стремится к точности. Но худшее еще впереди!

4. The middle B section features very long phrases with only a few places to breathe. This also is repeated, which further stresses the stamina of the performer. Then the Da Capo repeats the whole A section.
4. Средняя секция Б состоит из очень длинных фраз, в которых всего несколько мест чтобы брать воздух. Здесь тоже есть повтор, что еще больше испытывает стойкость исполнителя. Затем на Da Capo повторяется вся часть A.

5. This study is particularly challenging for women, who in general have two thirds of the vital lung capacity of men of similar age. It is also a challenge for older adults. The average male at age 60 has 15% less available lung capacity than the average male at age 20.
5. Этот этюд особенно сложен для женщин, у которых в целом емкость легких составляет две трети от легких мужчины того же возраста. Это также является проблемой для пожилых людей. У среднего мужчины в возрасте 60 лет доступная емкость легких на 15% меньше, чем у среднего мужчины в возрасте 20 лет.

6. I have worked diligently all my life to keep my large lung capacity, but when I perform this now at age 61, I do struggle much more than when I was in my 20s.
6. Я усердно работал всю свою жизнь, чтобы сохранить большую емкость легких, но когда я играю это сейчас, когда мне 61 год, мне приходится прилагать гораздо больше усилий, чем когда мне было 20 лет.

7. What can you do to increase your endurance? There are several things that will encourage lung flexibility and aerobic fitness.
7. Что можно сделать, чтобы увеличить выносливость? Есть несколько вещей, которые способствуют гибкости легких и аэробной форме.

8.
•    Aerobic activities such as running, swimming, fast walking, etc. will help performers.
•    There is some evidence that lung capacity can be expanded by use of the Incentive Spirometer. This is a device that measure inhalation, helping the person to expand their lungs as much as possible.
•    Practicing long phrases and long tones will also help.
8.
• Аэробные упражнения, бегать, плавать, быстро ходить и т. д., помогут исполнителям.
• Есть свидетельства того, что объем легких можно увеличить с помощью стимулирующего спирометра. Это устройство, которое измеряет вдох, помогая человеку максимально расширить свои легкие.
• Занятие длинными фразами и длинными нотами также помогут.

9. There is more information and suggested exercises available in my publication Wind Performer’s Guide to Increasing Endurance. This is published on Lulu.
9. Дополнительную информацию и предлагаемые упражнения можно найти в моей публикации «Руководство духовиков по повышению выносливости». Ее можно найти на Lulu.

10. Of course, there are many places in the Orefici Study #4 where one could use circular breathing. If you are interested in learning this technique you can view some of my videos.
10. Конечно, в этюде Орефичи номер 4 есть много мест, где можно было бы использовать циркулярное дыхание. Если вы заинтересованы в изучении этой техники, вы можете посмотреть некоторые из моих видео.

11. However, in this study the purpose is to breathe only where indicated or there are rests. For this reason, I do not circular breathe in my performance of the study.
11. Однако в этом этюде цель состоит в том, чтобы дышать только там, где это указано, или на паузах. По этой причине я не делаю циркулярное дыхание при исполнение этого этюда.

12. Last of all, choose a reed that takes less air to play. A reed with a more closed aperture and a thinner tip will help.
12. Наконец, выберите трость, которая требует меньше воздуха, с более закрытым отверстием и более тонким концом.

13. This study is one of the gems in the collections. I hope that you are able to master it!
13. Этот этюд — одна из жемчужин коллекции. Я надеюсь, что вы в состоянии освоить его!

 

[Performance of Orefici’s Melodic Study #5]

[Music: Orefici’s Melodic Study #5 performed by Terry B. Ewell]
Copyright © 2021 by Terry B. Ewell. All rights reserved.

Copyright (c) 2022 by Terry B. Ewell. All rights reserved.